2023年/広島大学/国語/第二問/解答解説

目次

1. 〈本文理解〉
2. 問一「学生さんが図書館でコピーして持ってきていた本」(傍線部(1))とある。この本の日本語タイトルは何か。
3. 問二「意外にすばやく一冊抜き出して」(傍線部(2))とある。
   
4. 問三「底に残ったわずかな液体が落ちる音」(傍線部(3))とある。ここでの「液体」とは「紅茶」のことであるが、このような表現を用いる効果について説明せよ。(60字程度)
5. 問四「そこで、あ、と実山さんは声をあげそうになった」(傍線部(4))とある。なぜ実山さんは声をあげそうになったのか。「農婦の奇跡」という物語の内容をふまえて、説明せよ。(90字程度)
6. 問五「ふと目をやると、ロールカーテンのむこうがうっすらと明るんで、雲間から陽が射しはじめているのがわかった」(傍線部(5))とある。この表現は何を意味しているのか。小留知先生と氷砂糖のエピソードをふまえて、説明せよ。(90字程度)
7. 問六　本文全体の中で、「農婦の奇跡」という物語は、実山さんにとってどのような役割を果たしているのか。説明せよ。(90字程度)

〈本文理解〉

出典は堀江敏幸の小説「イラクサの庭」。前書きに「東京から山あいの小さな町雪沼に移り住み、レストラン兼料理教室《イラクサの庭》を長く営んでいた小留知先生が急逝した。死の直前、小留知先生は料理教室の教え子であった実山さんに何かを言い残そうとしたが、実山さんは聴き取れなかった。初七日が過ぎたある夜、身寄りのない小留知先生の遺志で町に寄付されることが決まった《イラクサの庭》で、実山さんは、同じように先生と親しかった庸子さん、木槌さんとともに先生の思い出を語り合う」とある。

 

…

「わたしにはまったく読めませんから、興味もなかったんですけれど、ほら、去年の夏、卒論を書くんだって、一週間くらい泊まりに来てた京都の学生さんがいらしたでしょう。ここの本棚を見てびっくりしていました。戦前のフランスの文芸書が多いんですって。そのなかに、ちょうど「学生さんが図書館でコピーして持ってきていた本」(傍線部(1))があったんです。先生もその話を聞いて、なんだか嬉しそうに受け答えをされてましたよ」。…

 

庸子さんはすらりと立ちあがって入り口脇の書棚に行き、「意外にすばやく一冊抜き出して」(傍線部(2))戻ってくると、それを床とおなじ樫材のテーブルのうえにそっと滑らせた。…ワインレッドに近い文字で Miracles というタイトルが読めた。…

 

作者は、アラン・フルニエ。庸子さんには未知の、その作家の生涯と作品が、学生さんの卒業論文のテーマだった。…『奇跡』と題された作品集は、第一次世界大戦でフルニエが戦死したあと、親友でありフルニエの妹の夫でもあった、リヴィエールという人によって文章を添えて、1924年に刊行されたものだった。未完成の作品ばかり集めたこの本には、やっぱりモーヌという名の主人公が登場する短篇が入っていて、学生さんはそれを自分で訳し、すでに訳書のある長篇と読みくらべるつもりなのだと話していた。

 

庸子さんは、そのとき学生さんの許しを得て、小さな文字でびっしり書かれている訳文のノートのコピーを取っておいた。あとから先生に見せようと思ったのだ。そのコピーの紙をふたつ折りにして挟んでおいたために本がふくらみ、おかげで庸子さんは、タイトルではなくはみだした紙を見て、すぐに抜け出すことができたのである。背の崩れかけた簡易装幀の本を実山さんから受け取ると、なんでも田舎の農家が出てくる物語だそうです、「農婦の奇跡」っていう題の。雪沼よりも人も少ないフランスの田舎が舞台ですって、と庸子さんは言う。…

 

「男女とりまぜた何かで、田舎に行くんです。男の人のふるさとです。そこに知り合いの、農家の夫婦が住んでいるので、みんなに紹介しようというんです。さっきのモーヌって男の人は、農家のお隣さんだったかな。うん、学生さんの論文の題は、《隣人としてのモーヌ》だとか言ってたので、それで覚えてるんです」。

 

農場の、雨に降られた家の裏庭には、若葉の季節をとうにすぎてごわごわしたイラクサが生えていたのだろうか。あれだって大切な食料になっていたに違いない、と実山さんは思った。紅茶をカップに注ごうとして、「底に残ったわずかな液体が落ちる音」(傍線部(3))より、外は雨のほうがつよくなっていることに気づく。…

 

実山さんは、手持ちぶさたに老眼鏡を取り出して、その、いまどきの女の子らしいレタリングみたいな文字をたどってみた。農家の主人は飲んだくれだが、息子の将来を心配して、妻の反対を押し切り、家の手伝いをやめさせて寄宿学校にやることを決めてしまう。一週間後、息子から手紙がとどく。どうしても学校に慣れない、みんながぼくをいじめるから、田舎へ戻りたい、お父さんの仕事を手伝いたい、そんな内容だ。父親は手紙を隠して妻に悟られまいとするのだが、彼女はなにかあると勘づいていた。村を訪れた一行はここで町に戻り、その後の出来事を、農家の隣人であるモーヌから伝え聞く。…

 

一行が帰った日の夜、ひどい夫婦喧嘩があって、妻が家出をする。雌馬に馬車を牽かせて、夜中に姿をくらましてしまったのだ。主人は、隣人モーヌに助けを求めて必死で車輪の跡を探すのだが、轍は冷たい雨に消されてどこにも見あたらない。二日間、どこを探しても手がかりはなく、夫は道を知らない妻が泥炭地で方角を失ったんだ、もう戻ってこられないんだと嘆く。ところが三日目の朝、彼女の馬車が無事に戻ってくるのだ。しかも息子を連れて。手伝いの女性が女主人を見て、坊ちゃんを迎えにいかれたんですね、と声をかけると、そうするよりほかなかったでしょ、と彼女は言い、そのまま横になるかと思ったら、寝室に入って仕事着に着替えた。ちょうど朝の七時になって、ミサの鐘が、息子を連れ戻した農婦を祝福するかのように鳴り響く。読みながら、実山さんはわからなくなった。たったそれだけのことが、なぜ奇跡なんだろう。

 

実山さんの語りなおしに庸子さんは、そういえば先生がお好きなのは、農婦が何もなかったかのように仕事着に着替えたっていう一節なんですって、ほら、ここに線が引いてあるでしょう、多分ここじゃないかな、と原本を指さした。確かに赤鉛筆で線が引いてあったが、実山さんにはそこに線が引かれていることしかわからない。…ぼんやりした頭で甘い香りのお茶をすすりながら、実山さんはまた想像した。

 

雨のなか、母親に連れ帰ってもらって、子供はさぞかしほっとしただろう。…闇のなかを寝ずに走り続けて戻って来られた安堵、息子を取り戻した安堵にひたるまもなく、すぐに仕事へ向かおうとする母親の姿は、立派だと思う。でも、わたしなら、仕事はいったん休んで、ひと晩、雨の泥炭地を抜けてきた子どもに、なにか食べ物をつくってやりたい。イラクサのスープでもなんでもいい、身体があたたまるものを、口に入れてやりたい。

 

「そこで、あ、と実山さんは声を上げそうになった」(傍線部(4))。小留知先生が下線まで引いていたのは、もしかすると、子どもを連れて帰る話だったからではないか。係累になりそうな存在、というのは、未来の夫になるはずの恋人ではなくて、自分の子どもになりえたはずの存在、という意味ではなかったろうか。

 

どうして思い至らなかったのだろう。三十年近くの付つきあいのなかで、実山さんは先生の目に涙が浮かぶのを一度だけ見たことがあった。まだ二十代のころ、わけあって生まれた子を施設にあずけざるをえなかった知り合いの女性から、縁者と偽ってその子がどんなふうに成長したか見てきてくれと、先生が頼まれたことがあった。…責任者に事情を話し、遠目にでもその子を見せてほしいと願い出た先生のまえに、やがて六つになる、つぎはぎだらけの服を着た男の子が連れられてきた。おばさんはあなたの遠い親戚です、元気でやってるかどうか確かめに来たんですよ、と言うと、その子はなにも応えずにじっと先生を見つめてポケットから手を出し、これ、あげる、と透きとおった石のようなものをくれた。それが、なんだったと思う、実山？ 前日に慰問に来たどこかの社長さんから差し入れの、氷砂糖だったのよ、わかる？ 今じゃ考えられない位大事な大事な、氷砂糖だったの。

 

小留知先生は、そう言って涙を浮かべたのだ。あのときの先生の表情は、いまでも鮮明に覚えている。これはなんの確証もない、ただの思いつきに過ぎない。でも、話のなかの少年の母親が、本当は先生ご自身だったとしたらどうだろう。先生はイラクサのスープにも、カレーやポタージュや煮物にも、はちみつやグラニュー糖ではなく、氷砂糖をくだいて使うことが多かった。…ときおり大切そうに口に含んでいたし、ごくまれに列車で地方へ出かけられたときにも、トンネルで耳がツンとするのを防ぐにはこれがいちばんいいのよと、飴のかわりに必ず氷砂糖を携行されていた。実山さんは思った。先生が最後に言おうとしたのは、コリザではなく、コオリザトウではなかったろうか。男の子からわけてもらった、あの氷砂糖ではなかったろうか。先生はその子を、本当は雨でびしょ濡れになっても連れて帰りたかったのではあるまいか。

 

ねぇ、庸子さん、先生が最後に言おうとした言葉だけど‥‥。そう言いかけて、「ふと目をやると、ロールカーテンの向こうがうっすらと明るんで、雲間から陽が射しはじめているのがわかった」(傍線部(5))。

問一「彼が凡ての言葉を尽くしたにも係らず、川上は笑って受け附けなかった」(傍線部(1))とある。これは二人のどのような様子を述べているか。説明せよ。(２行)

問二「意外にすばやく一冊抜き出して」(傍線部(2))とある。

問三「底に残ったわずかな液体が落ちる音」(傍線部(3))とある。ここでの「液体」とは「紅茶」のことであるが、このような表現を用いる効果について説明せよ。(60字程度)

問四「そこで、あ、と実山さんは声をあげそうになった」(傍線部(4))とある。なぜ実山さんは声をあげそうになったのか。「農婦の奇跡」という物語の内容をふまえて、説明せよ。(90字程度)

問五「ふと目をやると、ロールカーテンのむこうがうっすらと明るんで、雲間から陽が射しはじめているのがわかった」(傍線部(5))とある。この表現は何を意味しているのか。小留知先生と氷砂糖のエピソードをふまえて、説明せよ。(90字程度)

問六　本文全体の中で、「農婦の奇跡」という物語は、実山さんにとってどのような役割を果たしているのか。説明せよ。(90字程度)